Un ejemplo representativo de este tipo de propuestas es el mBot Ultimate, desarrollado por la empresa Makeblock. Este kit ilustra con claridad lo que entendemos por una plataforma de robótica educativa de largo recorrido.
A diferencia de los kits de iniciación más básicos, el mBot Ultimate ofrece una estructura constructiva robusta y versátil basada en piezas metálicas modulares, lo que permite diseñar múltiples configuraciones mecánicas —vehículos, brazos robóticos o sistemas móviles más complejos—. Esta dimensión constructiva no solo favorece la creatividad, sino que introduce al alumnado en principios reales de ingeniería, como la transmisión de movimiento, la estabilidad estructural o la relación entre diseño y funcionalidad.
Desde el punto de vista de la programación, el kit permite una progresión natural: puede iniciarse con entornos visuales por bloques y avanzar posteriormente hacia lenguajes textuales más exigentes. Esta doble posibilidad facilita la transición desde el pensamiento computacional inicial hacia prácticas más cercanas a contextos técnicos o preprofesionales.
Además, integra una variedad de sensores y actuadores que amplían considerablemente el tipo de proyectos posibles: seguimiento de líneas, detección de obstáculos, control por mando, automatización de procesos o interacción con el entorno. La potencia de su placa controladora permite abordar retos que superan la simple experimentación básica, situando al alumnado ante problemas auténticos de diseño, programación y optimización.
Este tipo de plataforma ejemplifica cómo un mismo kit puede acompañar un proceso formativo sostenido en el tiempo: desde la exploración inicial hasta el desarrollo de proyectos complejos que integran mecánica, electrónica y software. Por ello, más que un recurso puntual, se convierte en una herramienta estructurante dentro de una propuesta pedagógica de computación física con proyección avanzada.
